|
Szukaj w mieście
Najpopularniejsze kierunki
więcej »
Najpopularniejsze kierunki na uczelni z tej strony
więcej » |
Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu » Instytut Fizjoterapii » Fizjoterapia
O KierunkuFizjoterapia jest kierunkiem z pogranicza nauk medycznych dla osób pragnących nieść pomoc drugiemu człowiekowi.
Student kierunku fizjoterapii uczony jest świadczenia opieki zdrowotnej oraz zarządzania nią przez rozpoznawanie potrzeb jednostki, grupy lub zbiorowości oraz określenie zasobów niezbędnych i dostępnych do ich zaspokojenia. Dużą uwagę Instytut Fizjoterapii przywiązuje do promocji i edukacji zdrowotnej poprzez ocenę indywidualnej wiedzy i umiejętności niezbędnych do zachowania i przywracania zdrowia, wspierania jednostki, rodziny i grupy społecznej w prowadzeniu zdrowego stylu życia, uczenie jednostki, rodziny, grupy społecznej zachowania i przywracania zdrowia oraz do uczestniczenia w zdrowotnych kampaniach edukacyjnych. Studenci uczeni są funkcjonowania w roli uczestnika zespołu opieki zdrowotnej, współpracy z jednostką, rodziną i innymi członkami zespołu w planowaniu i realizowaniu usług zdrowotnych, komunikowania się z pacjentem, jego rodziną oraz z innymi uczestnikami zespołu.
Absolwenci kierunku fizjoterapia uzyskują tytuł zawodowy licencjata
Absolwenci kierunku fizjoterapii mogą kontynuować studia II stopnia (tzw. SUM) we wszystkich uczelniach państwowych i niepaństwowych, które prowadzą tego typu studia na kierunku fizjoterapii. Kierunek fizjoterapia w uznaniu wysokiej jakości kształcenia uzyskał akredytację Państwowej Komisji Akredytacyjnej.
Pracownicy Instytutu Fizjoterapii realizują prace naukowo-badawcze dotyczące wpływu aktywności fizycznej na organizm w stanach patologicznych , ponadto nawiązana jest bliska współpraca z partnerem ze Słowacji w zakresie szkolenia studentów wymiany kadry wykładowców oraz badań naukowych.
Przykładowe przedmioty
Sylwetka absolwentaAbsolwent Instytutu Fizjoterapii posiada przygotowanie zawodowe do pracy w :
|
Województwa
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
